의미론이란? 낱말과 문장의 뜻을 다루는 영역

의미론(semantics)은 낱말 하나하나와 낱말이 모인 문장이 어떤 뜻을 담는지 다루는 언어의 영역입니다. 아이가 어휘를 늘리고 낱말의 뜻을 정확하게 익혀 가는 과정이 여기에 속합니다.

낱말을 말하는 것과 뜻을 아는 것은 조금 다른 이야기라, 이 개념을 알면 아이의 말을 더 정확하게 볼 수 있습니다.

기본 정보

언어발달에서 언어는 형식과 내용, 사용의 세 축으로 나눠 봅니다. 소리와 낱말, 문장의 짜임을 다루는 형식 축에는 음운론과 형태론, 구문론이 있습니다. 상황과 상대에 맞게 말을 쓰는 사용 축은 화용언어가 맡습니다.

의미론은 그 사이의 내용 축입니다. 문장을 소리 내어 잘 읽어도 뜻을 모르면 대화가 되지 않듯, 세 축은 서로 기대어 자랍니다.

아이는 눈앞의 사물과 귀에 들리는 낱말을 연결하며 뜻을 익힙니다. 뜻을 알아듣는 수용언어와 아는 뜻을 말로 나타내는 표현언어는 함께 자라지만, 그 모습과 속도는 아이마다 달라서 어느 쪽이 먼저라고 정해 두지 않습니다.

처음에는 한 낱말을 실제보다 넓게 쓰기도 합니다. 강아지라는 낱말을 네발 달린 동물 전체에 붙이다가, 경험이 쌓이면서 점차 정확한 범위로 좁혀 갑니다. 이런 모습은 뜻을 익혀 가는 과정에서 자연스럽게 나타날 수 있습니다.

어휘가 몇 개인지 하나의 수치로 발달을 판단하지 않습니다. 낱말의 수와 함께 뜻을 얼마나 정확하고 다양하게 쓰는지, 생활에서 의사소통이 되는지를 함께 봅니다.

언어평가에서는 낱말을 얼마나 이해하고 표현하는지와 함께, 한 낱말이 여러 뜻을 갖는 경우를 아는지도 살핍니다. 배가 과일도 되고 물 위의 탈것도 된다는 것을 구분하는 식입니다.

초기 문장에서는 누가 무엇을 했는지 같은 낱말 사이의 뜻 관계를 보고, 자라면서는 비유나 관용 표현처럼 글자 그대로가 아닌 뜻도 살핍니다.

새 낱말이 오래 늘지 않거나 낱말 뜻 이해의 어려움이 생활에서 이어지면 언어 평가를 상의합니다
전에 잘 쓰던 말소리나 낱말, 문장이 줄거나 사라지면 기다리지 말고 소아 진료와 언어, 청력 평가를 받습니다
갑자기 말이 어눌해지거나 말을 알아듣기 어려워짐, 얼굴이 갑자기 처짐, 한쪽 팔이나 다리에 갑자기 힘이 빠짐, 갑작스러운 걷기 또는 시야 문제, 갑작스럽고 원인을 알 수 없는 심한 두통 가운데 하나라도 있으면 즉시 응급 평가를 받습니다
아이가 반응이 없고 정상적으로 숨 쉬지 않으면 응급 도움을 요청하고 안내에 따라 소아 심폐소생술을 시작합니다. 숨을 쉬지 않거나 헐떡임만 보이는 경우도 정상 호흡이 없는 상태에 포함합니다